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学前教育专业学生在附属幼儿园开展科学教育课堂
发布时间: 2017/12/11 12:55:00 被阅览数: 3427 次 来源:综合教学团队 邓晓璇
 
 

为了贯彻以学生为主体的教学原则,拓宽学生的学习空间,我校管理工程系张美琴老师将自己所带的专业课《幼儿科学教育活动》搬进了职院附属幼儿园。128日上午,管理工程系16级学前教育专业1班的学生走进附属幼儿园,呈现了一系列丰富精彩的科学教育课,受到了小朋友们的热情欢迎,小朋友们在快乐的气氛中学习到了许多科学知识。


为了培养学生的自主学习能力,张美琴老师提前分组布置任务,让学生真正站上讲台,开展科学教育课堂。首先,第一组的同学呈现了以“神奇的火”为主题的科学课,通过学习,大2班的小朋友们了解了火的由来,认识到火的作用与危害,知道了发生火灾时应及时拨打火警电话119,以及如何用湿毛巾捂住嘴巴弯腰逃到安全的地方。

同时,另一组同学正在大1班拿着可爱的“猴子天平”讲述“轻与重”的关系。高星艳同学耐心细致地演示“天平的作用”,小朋友们也积极地参与了进来,小手举的高高,争先恐后地回答问题。通过学习,大1班的小朋友们学会了如何使用天平,也明白了游戏跷跷板的原理。

而在中4班的教室里,小朋友们正在自己动手制作“有趣多样的盖子”,桌子上放着各式的瓶盖、双面胶、硬质卡片和彩铅,小朋友们将盖子拼成自己喜欢的图案,并加以装饰,最后展示给大家。

在“实习老师”的帮助下,心灵手巧的小朋友们展开想象,精心设计,用心制作,完成的作品造型各具特色,色彩五彩缤纷。


在科学课上,小朋友们积极参与,踊跃发言。通过学习,小朋友们还明白了“身体的秘密”、“四季的变化”等科学问题。有趣而精彩的科学课,通过为幼儿创设条件,运用不同方式设计与组织幼儿参与科学探索活动,帮助幼儿主动获取科学经验,受到了附属幼儿园师生的热烈欢迎和一致好评。

本次科学教育活动,不仅增进了学生对于理论知识的认识,也培养了学生走上讲台的实践能力。16级学前教育1班的学生们精心准备,从设计、备课、ppt制作到讲课各个环节都热情投入,认真对待,用自己的活力和实力圆满地展现了一堂科学课,带着小朋友们完成了一趟奇妙的科学之旅。



 
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